PENSEMOS COMO CIENTÍFICOS!!!

Chicos, la actividad de esta clase consiste en comprender como los científicos actúan frente a nuevos conocimientos.
En esta clase trataremos de interpretar la manera en que los científicos arman sus modelos teóricos frente a nuevos conocimientos y como forman sus diseños experimentales para comprobar sus estudios.-

ACTIVIDAD
1- Investigar, leer y recopilar información, que les sean relevantes para interpretar datos sobre diseños experimentales, referidos a la herencia de los genes.
(De las páginas sugeridas, analicen y recolecten datos que les ayuden a armar su propios diseños experimentales. También miren los videos sugeridos; ellos le darán un "pantallazo" inicial, referido a modelos experimentales).

Ácido Desoxiribonucleico y Ácido Ribonucleico

Bienvenidos al blog de Ciencias Naturales (biologia). En este espacio podrán investigar información sobre las estructuras de los ácidos nucleicos, y su importancia en el organismo.
A continuación se les detallará las actividades a realizar en las próximas semanas de clases:
A - Formar grupos de 6 personas.

B - A cada grupo se les asignará construir (con materiales variados, a su elección), la cadena de alguno de los ácidos nucéicos. Y también elaborar (aparte), un afiche que contenga un cuadro conceptual, relacionando los siguientes conceptos:
NUCLEÓTIDOS-A.D.N.-A.R.N.-CROMOSOMAS-CROMATINA-NÚCLEO CELULAR-ÁCIDOS NUCLÉICOS-DESOXIRIBOSA-RIBOSA-BASES NITROGENADAS-PÚRICAS-PIRIMÍDICAS-ADENINA-GUANINA-CITOSINA-TIMINA-URACILO.

C - Tanto la cadena de A.R.N., o la de A.D.N., como el afiche tendrán que estar pegados en el curso para el jueves próximo 22-10-09 (con el nombre de cada integrante).

D - En esta clase (15-10-09) solo tendrán que buscar y recolectar información para la construcción de las de las cadenas de los ácidos nucléicos y el cuadro conceptual que irá en el afiche.

NOTA IMPORTANTE: Este trabajo es de caracter evaluativo.y se evaluará de la siguiente manera:
1 - 3,33% del puntaje = presentación de los trabajos.
2 - 3,33% del puntaje = calidad de la información investigada en clases y prolijidad.
3 - 3,33% del puntaje = valoración (comportamiento, cumplimiento, responsabilidad).